| 详细信息 | |||
|---|---|---|---|
| 成果属性 | 原始性创新 | 成果体现形式 | 新技术 |
| 转让范围 | 允许出口 | 课题立项名称 | |
| 所处阶段 | 初期阶段 | 研究形式 | 独立研究 |
| 课题来源 | 成果水平 | 国内领先 | |
| 官方链接 | http://www.jnjy.sd.cn/art/2018/7/5/art_2079_160204.html | ||
“倏忽温风至，因循小暑来”。小暑节气将至，温度节节高升，但比这夏日气温更高涨的是我市小学语文教师们的学习热情。7月3日上午，济南市小学语文统编教材培训会议在山东省实验小学召开，来自全市各区县的小学语文教研员及骨干教师200余人参加了会议。
济南市小学语文教研员武先玲在会上做了题为《为语文素养而教》的报告。报告以生活现象和社会热点问题为切入点，引发与会老师思考和关注语文素养，进而向大家诠释了何为语文素养，我们应如何培养学生的语文素养等问题，使大家首先从思想意识上明晰统编教材的编写意图和设计理念。接下来，报告就三年级统编语文教材的编排思路、框架内容以及教材的整体特点、内容解析与创新发展等方面进行了细致讲解。报告打开了老师们的教育视野，使大家对新教材有了系统全面的认识，也明确了新教材使用过程中增强系统意识，注重双线融合，体现梯度把握，落实学用结合，关注思维训练的重要意义。
随后，历下区统编教材三年级语文试教团队代表——济南市燕柳小学董君校长和山东省实验小学试教团队的杨晓红老师交流了试教收获与感受。董君校长就语文园地中的新版块“交流平台”的编排意图和教学建议做了具体阐述，省实验小学试教团队针对所试教习作单元的编排特点、编排意图和试教过程中的一些想法和做法，结合具体课例做了汇报。
通过此次培训活动，老师们对统编教材编排体系有了新的认识和提升，对三年级统编语文教材的编写理念、原则、意图、特点及教学重难点有了更深入的理解，相信通过本次培训一定能够让新教材的实施落地生根。（小学语文）
