| 详细信息 | |||
|---|---|---|---|
| 成果属性 | 原始性创新 | 成果体现形式 | 新技术 |
| 转让范围 | 允许出口 | 课题立项名称 | |
| 所处阶段 | 初期阶段 | 研究形式 | 独立研究 |
| 课题来源 | 成果水平 | 国内领先 | |
| 官方链接 | http://www.jnjy.sd.cn/art/2018/7/16/art_2079_161113.html | ||
为帮助我市初中道德与法治教研员和教师全面理解、深入领会课程标准的基本理念，准确把握统编教材八年级《道德与法治》的编写原则、结构体系和编排思路，促进教材的有效使用，济南市教研院于7月5日在济南育英中学举行教材培训研讨会。
本次培训采用主会场现场研讨和分会场（网络直播）集中收看研讨的形式进行。老师们聆听了来自天津市河北区教师进修学校崔建萍老师的培训讲座，讲座分别从八年级上、下两册教材出发，展开了深入细致地分析。围绕八年级上册教材，崔建萍老师的报告题为《明确编写意图，落实课程任务》，从教材内容“深新兼有”，活动设计“思行并重”，情境背景“丰富深刻”这三个新教材特点出发，指出新教材更具科学性、准确性，建议教师清晰把握教材变化的意义，深挖栏目功能，用好思维导图。围绕八年级下册教材，崔建萍老师在《学习宪法文本，培育宪法精神》的讲座中，从课程名称讲起，从教材编写依据、教材设计理念、教材内容框架、教学设计思路等四个方面引领老师们感受宪法教育之魅力，明晰教材之结构，理清教材之逻辑，为新教材的使用提供了理论依据和现实指导。
济南市教研员左霞老师在总结时指出，通过一天培训，教师对八年级《道德与法治》教材有了更为全面、立体的认识，新教材带给教师的是更广阔的发展空间、更大的进步、更新的挑战。在教学中，我们应将这些新的理念、方法落实落细，更好地为学生发展服务。
栉风沐雨征程远，一声号角启新航。展望新学年，各学校和学科教师将加强研究、相互学习、提升专业，关注道德、法治实践，多进行深入而有实效的思考，开启我市道德与法治学科创新发展的新征程。（初中道德与法治）
